Mit einer Generation, die fast vollständig digital ist und die Bildschirmzeit eine große Debatte unter Eltern, Lehrern und Experten ist, hat die Forschung nun gezeigt, wie schädlich zu viel Bildschirmzeit sein kann.
Der Psychologe Dr. Aric Sigman gibt an, dass die meisten Kinder, die heute geboren sind, bis zu ihrem siebten Lebensjahr das Äquivalent eines ganzen Jahres, das auf Bildschirme geklebt ist, ausgegeben haben.
Das Internet provoziert das, was wir eine "Schmetterlingsmentalität" nennen; wo das Gehirn von einem Ding zum anderen flitzt, ohne sich sehr lange konzentrieren zu müssen
"Aufgrund seiner Natur provoziert das Internet das, was wir eine" Schmetterlingsmentalität "nennen; wo das Gehirn von einer Sache zur nächsten hüpft, ohne sich sehr lange konzentrieren zu müssen ", sagt Martina Barrett, Mitbegründerin von VAKS, der in Hertfordshire ansässigen Firma Tuition, die stolz darauf ist, Bildungsunterstützung zurück zu echten Menschen und echtem Lernen zu bringen.
"Wenn Kinder ständig auf iPads und Smartphones unterwegs sind, ist es nicht verwunderlich, dass es immer schwieriger wird, in einem Klassenzimmer zu sitzen und sich für bis zu eine Stunde zu konzentrieren. Wir stellen fest, dass Kinder schneller müde werden, ihre Beschäftigung mit gedruckten Texten ist nicht so groß und selbst ihre motorischen Fähigkeiten leiden unter der ständigen Verwendung von Touchscreens im Gegensatz zu Spielzeugen und Werkzeugen, die manuelle Manipulation erfordern."
Was ist FOBO?
Englisch: bio-pro.de/en/region/stern/magazin/…3/index.html Experten aus der Sozialpsychologie und der technologischen Entwicklung haben über das Phänomen der FOBO (Angst davor, offline zu sein - auch bekannt als FOMO - Angst vor dem Ausgehen) und seine direkte Korrelation mit Angstsymptomen; Dort müssen die Betroffenen ständig ihre Geräte überprüfen, um sich zu vergewissern, dass sie etwas nicht verpasst haben.
"Die Ironie ist, dass Kinder aufgrund von Online-Formaten heutzutage technisch gesehen häufiger lesen - aber es ist nicht Committed Reading, wo sie sich hinsetzen und sich auf ein Buch konzentrieren. Sie streichen kurze Textblöcke und die meisten ihrer Informationen werden in Form von Videos, Reben und Spielen gegeben."
Alles auf Dopamin?
Laut Forschung könnten unsere reduzierten Aufmerksamkeitsspannen auf die Auswirkungen von Dopamin zurückzuführen sein, das in unseren Gehirnen freigesetzt wird, wenn wir im Internet surfen.
Dopamin ist die für die Übertragung von Signalen im Gehirn verantwortliche Chemikalie und wird aktiviert, wenn unerwartet etwas Gutes geschieht. Gewöhnlich mit Belohnungen und süchtig machendem Verhalten verbunden, führt das Surfen im Internet oft zu einem Anstieg unseres Dopaminspiegels und spornt uns an, ein weiteres sofortiges Hoch zu suchen.
"Die ständige Exposition gegenüber Bildschirmen beeinträchtigt nicht nur die Lernfähigkeit von Kindern, sondern beeinträchtigt auch ihre Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten und sinnvoll anzuwenden", sagt Martina. "Technologie ist definitiv die vorderste Front der modernen Welt, aber es gibt immer noch viele Ereignisse, bei denen sich junge Menschen methodisch konzentrieren und arbeiten müssen - sei es bei einer Prüfung, beim Schreiben einer persönlichen Aussage oder beim Aufbau eines wissenschaftlichen Experiments."
"Unsere Empfehlung wäre immer, die Zeit zu begrenzen, die Kinder auf Bildschirmen verbringen, besonders vor dem Schlafengehen oder nach der Schule", sagt Jacqui. "In der heutigen Zeit sind unsere Geräte zu einer unmittelbaren Quelle der Unterhaltung geworden, anstatt Werkzeuge zu verwenden, wenn sie benötigt werden. Kinder müssen lernen, dass ihr iPad kein Ersatz für ihr eigenes Gehirn ist!"
